A horribilis caneta vermelha

Quando pensamos em correcções associamos de imediato a caneta vermelha. De facto é o que frequentemente os professores usam para fazerem as suas anotações ou correcções informativas, mas nem todos as utilizam, alegando que a cor vermelha está associado a algo negativo, inibindo, desmoralizando ou mesmo traumatizando o aluno. Preferem cores mais alegres de modo a chamar a atenção do aluno. 

Recentemente o site ABC Science avança com os resultados de um estudo realizado por investigadores norte americanos: a cor vermelha fazem os alunos detestarem os professores!

Segundo esta publicação  os investigadores realizaram uma série de experiências com estudantes universitários  descobrindo que quando as notas são boas, pouco importa qual a cor utilizada, já o contrário...bom, quando se trata de resultados menos bons, se a correcção estiver a vermelho, é provável que seja atribuída ao professor a culpa pelo mau desempenho. Os investigadores concluem que usar uma caneta vermelha numa correcção de um teste equivale ao professor gritar com o aluno.

Porém, por outro lado, se o professor utilizar uma caneta azul, os comentários são mais facilmente aceites pelos alunos. 

Além disso, o acumular ao longo do tempo de "vermelhos" pelos alunos pode ter um efeito bastante  contraproducente sobre eles, pois adoptam uma postura cada vez mais negativa em relação a determinadas disciplinas.

Em suma, a solução é os professores deixarem o vermelho e adoptarem novas cores, com excepção do preto do nosso ponto de vista, pode tornar-se depois muito negro!

Matemática em forma de entretenimento

A Maths Busking tem como missão desmitificar a matemática de uma forma divertida,  recorrendo a jogos e curiosidades...

Sabias que...

Já existem no mercado comas que não fazem mal à saúde!! A ideia foi desenvolvida por jovens cientistas do Porto que decidiram criar gomas sem açúcar, com menos calorias, com vitaminas e utilizando corantes e aromas naturais. Parece impossível mas a Nutrally tem ao nosso dispor esta pequena magia. Vale a pena experimentar...

Isto é Matemática

Isto é Matemática, o programa promovido pela Sociedade Portuguesa de Matemática fala-nos hoje sobre o bilhar, o dentista e o teatro São Jorge...

Saúde escolar- o papel do professor

Para promover uma vida saudável é importante salientar os papéis da escola e do professor dada a relevância da contribuição da Saúde Escolar na qualidade da saúde por esta atuar de forma significativa na Promoção da Saúde e na prevenção da doença.

A escola, como promotora da saúde, deve definir prioridades tais como a criação de ambientes, hábitos e comportamentos saudáveis que englobam a higiene, a alimentação e a segurança. Com igual importância, deve ter em consideração a prevenção de factores de risco tais como o uso de tabaco, álcool e de outras drogas, a gravidez na adolescência, as doenças sexualmente transmissíveis e a violência ao invés do estímulo dos factores de proteção através de relações de carinho, afeto e respeito.

Para tal, é necessário o envolvimento de toda a comunidade educativa, com especial foco o professor. Agente participativo na mudança de comportamentos e atitudes, o professor deve promover actividades na perspetiva de educação para a saúde, contribuindo assim para a Promoção da Saúde e para a prevenção da doença. Por outro lado, o professor deve possuir conhecimentos e comportamentos que lhe permitam agir de forma adequada em caso de doença e em situações de emergência. É agora relevante posicionar o professor dentro desses níveis. As suas acções baseiam-se essencialmente nas prevenções primária e terciária: na primária porque, como já foi referido, deve estar atento ao aparecimento da doença bem como é responsável pela Promoção da Saúde e, na prevenção terciária porque o professor tem a função de reabilitar a criança doente ou incapacitada.

Níveis de atuação do professor em saúde.

Sabias que...

Hoje é o Dia Nacional da Cultura Cientifica. A escolha do dia para celebrar a ciência em Portugal deve-se ao facto de neste dia assinala-se o nascimento do poeta, cientista e professor de Ciências Físico-Químicas Rómulo de Carvalho, conhecido pelo pseudónimo António Gedeão. Neste dia também nasceu o prémio Nobel da Física 1984, Simon van der Meer. Continuando no campo da ciência  neste dia assinala-se também o dia da primeira edição de " A origem das Espécies"  de Charles Darwin e o dia em que é anunciada a Lei do electromagnetismo ou Lei de Faraday-Neumann-Leinz. Neste dia assinala-se a morte de Freddie Mercury. A Companhia do estudo sugere que conheças o "Poema para Galileu".

A Química das coisas

A química das coisas desvenda alguns segredos da a pastilha elástica...

Sabias que...

De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as lteras de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma dseoredm ttaol, que tu anida pdoes ler sem pobrlmea. Itso époqrue nós não lmeos cdaa ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo...

Isto é Matemática

Episódio 2- Como é que o Google googla

Como tirar notas e apontamentos

As notas e os apontamentos são uma técnica de estudo que ajuda a manter a atenção e a concentração. Trata-se de uma forma pessoal de escrever os aspectos mais importantes de um tema/assunto ou aula.

Há dois momentos distintos em que tu podes tirar notas e apontamentos: quando estudas em casa, lendo diferentes textos, e quando estás na aula.

Como fazer?

Na leitura

- ler o texto todo;

- descodificar o vocabulário;

- reler o texto, registando, por palavras tuas, as ideias fundamentais;

- resumir o texto, utilizando frases curtas ou palavras-chave;

- organiza, se possível, os teus apontamentos em esquema ou num texto mais curto;

- relê o que escreveste e verifica se percebes claramente o seu conteúdo.

Na aula

Utiliza as seguintes pistas:

- atenta no tom de voz do professor, ele indica o que é mais importante;

- atenta nas ideias que vão sendo repetidas;

- reflecte no tempo que é dedicado a um determinado assunto e a forma como é escrito ou registado no quadro;

- segue as indicações expressas pelo professor quando os conteúdos não estão no manual adoptado;

- presta atenção aos assuntos que estão registados no sumário;

- faz notas breves;

- toma nota dos registos no quadro;

- usa abreviaturas;

- deixa espaços para completares as notas quando estudares em casa;

- completa devidamente as notas da aula, quando estudares em casa.

Fazer anotações à margem

As anotações à margem são apontamentos específicos que se registam ao lado dos textos:

- desenvolvem a tua capacidade de compreensão e análise de um texto;

- exercitam a capacidade de síntese;

- favorecem a memorização;

- facilitam a revisão de conteúdos tendo em vista a preparação para um teste.

Como se fazem?

- lês o texto todas as vezes que forem necessárias até o compreenderes bem;

- relês o texto, parágrafo a parágrafo, resumindo a ideia-chave;

- escreves, à margem do texto, as palavras-chave que melhor resumam as ideias principais dos parágrafos;

- acrescentas outras informações que consideres necessárias.

Desafio da semana

Vamos por à prova o conhecimento...digam lá qual das expressões está correcta e porquê..

2 + 2 + 2 x 0 = 4

ou

2 + 2 + 2 x 0 = 0

...bom estudo...

Isto é Matemática

Episódio 1- Reinventar a roda

Sabias que...

...no dia de hoje nasceram dois grandes pintores mundialmente conhecidos? O francês Claude Monet (1840) e o português Amadeo de Souza-Cardoso (1887).  Em 1839 um outro português nascia, o médico e escritor Júlio Dinis, autor de obras como As pupilas do Senhor Reitor, A Morgadinha dos Canaviais, Os Fidalgos da Casa Mourisca, entre outros. Hoje celebra-se também o Dia Mundial dos Diabetes.

Dica - Quadro de cortiça

 Todos os alunos gostam de ter um quadro de cortiça ou para pendurar as fotos dos amigos ou para deixar mensagens ou mesmo pendurar as pulseiras ou colares...Sugerimos que faças o teu próprio quadro de cortiça...à tua imagem, com o teu estilo, do tamanho e feitio que achares melhor. Para isso basta teres cola, imaginação, rolhas de cortiça usadas, um cartão de embalagens ou um quadro velho para poderes colar as rolhas...O custo não é elevado, poderás ter que comprar somente a cola pois a ideia é utilizar materiais usados... 

Depois é dar asas à imaginação...podes fazer a moldura com rolhas pintadas ou coladas noutra disposição  com recortes dos teus ídolos, com caricas ou rolhas PET coladas, etc... bom trabalho...

Uma festa química...

Vídeo com humor que retrata as ligaçoes quimicas entre alguns elementos...

Sabias que...

Porque a borracha apaga o lápis?

Provavelmente nunca te questionaste como tal coisa acontece dada a a naturalidade com que a utilizas, mas na verdade é pura química.

Quando escrevemos numa folha de papel a grafite fica no papel, devido às forças de adesão que se estabelecem, permitindo que a grafite permaneça no papel. No entanto, quando apagamos o que foi escrito, a borracha quebra essas ligações da grafite com o papel, pois tem uma maior força, estabelecendo agora a grafite ligações com a borracha. Mas se repararmos a grafite não fica armazenada na borracha, os bocadinhos utilizados para apagar desprendem-se (senão ficávamos com uma espécie de borracha negra, com toda a grafite), formando todas aquelas "migalhas" de borracha; tal acontece devido a determinados componentes da borracha, como o enxofre e alguns óleos, que permitem que a borracha "usada" se desprenda, e é por isso que a borracha vai ficando pequenina, e porque conseguimos apagar o lápis...

Dicas para o "estudo de véspera"

Não é a melhor opção de estudo, nem pretendemos de todo defender o estudo na véspera, mas convém sermos realistas e aceitar que é um estratégia muitíssimo utilizada pelos alunos, embora, muitas vezes, com resultados fracos. No dia seguinte dói a cabeça, a capacidade de concentração é baixa, a paciência também e a matéria fica colada "com cuspo", e rapidamente é esquecida. Mesmo assim, o que propomos é dar algumas dicas para conseguir ter maior eficiência no teu estudo na véspera de um exame. 

ü  Antes de começar a "maratona" noturna  faz uma lista onde os tópicos de estudo são hierarquizados por ordem de importância. Uma vez que a tua concentração vai inevitavelmente ser limitada mais vale "atacar" enquanto está fresco, a matéria mais importante.

ü  -Estimar o tempo que vais dedicar em cada um dos tópicos - Esta estratégia é extremamente útil para não te dispersares. Quando o tempo estimado para um determinado tópico termina, passa para o tópico seguinte. Assim ficarás com uma ideia global e sintética do teu estudo. 

ü  Ler os resumos feitos nas aulas. Muitas vezes, nas aulas é retirado de uma forma sintética a informação mais importante. Ler esses resumos pode ajudar a ter uma ideia global da matéria a assimilar. O que é retirado das aulas geralmente é o que é questionado em situação de exame. 

ü  Fazer perguntas e dar as respostas. Esta também é uma boa ideia porque permite a antecipação do que poderá aparecer no exame. Se preparar e pensar nas possíveis perguntas terá menor probabilidade de ser apanhado em falso.

ü  Procura dormir. Pode parecer idiota sugerir dormir quando tens "toneladas" de matéria para "decorar", mas o sono é uma ferramenta fundamental para arrumar e processar a informação que foste estudando durante a noite. O sono é um ótimo organizador da  informação que procuraste reter. Se preferires acorda no dia seguinte mais cedo e revê alguns tópicos.  

ü  Usa o manual ou a sebenta. Será algo irrealista tentar ler e estudar de "fio a pavio" todos os capítulos sugeridos para o exame. O melhor será fazer uma leitura na vertical, tendo em atenção os títulos, os resumos, as conclusões, as palavras-chave, as partes sublinhadas ou a negrito e as fichas de avaliação formativa no fim de cada capítulo. 

ü  Procura explicar oralmente a informação aprendida. Esta estratégia é altamente útil para armazenar informação. É uma ideia que te vai poupar tempo e papel. As famosas "cábulas" são um método muito menos eficaz na interiorização da informação a reter. Cortar folhinhas de papel minúsculo com uma letra diminuta e correr o risco de ser apanhado não é uma estratégia minimamente inteligente. Além do mais, enquanto estás a fazer as cábulas muitas vezes não estás a pensar na matéria. A possibilidade de ler a explicar a matéria em voz alta, desenvolve a tua capacidade discursiva que poderá ser-te útil não só em contextos académicos, mas também em contextos sociais."

Boa semana

Começa mais uma semana de aulas, para uns cheia de trabalhos, para outros, cheia de estudo pois os segundos testes aproximam-se. Se tens dúvidas, questões, precisas que te corrijam uma ficha ou simplesmente precisas de material para estudares, fala connosco, envia-nos uma mensagem...é simples, não custa nada e está à distancia de um clic...bom estudo...

Dicas para elaboração de um glossário

Um glossário é, usualmente, um dicionário de termos técnicos de uma arte ou ciência, mas é também uma espécie de lista de vocábulos em que se dá a explicação de certas palavras antigas ou pouco conhecidas; o glossário distingue-se do caderno de significados pelo facto de estar organizado por assuntos ou referências temáticas.

Observa os exemplos que se seguem.

Exemplos de glossários:

Disciplina de História

Governo oligárquico - governo em que o poder pertence a um número reduzido de pessoas e é exercido em benefício da classe dirigente.

Grade - uma das alfaias agrícolas que serve para desterroar e aplanar a terra.

Guerra fria - período de forte tensão após a segunda Guerra Mundial, entre as duas super-potências U.R.S.S. e os E.U.A.

Disciplina de Língua Portuguesa

Classe de palavras - conjunto que engloba todas as palavras pertencentes a uma mesma categoria gramatical; dentro dessas classes há ainda as subclasses.

Classe dos nomes - Na sua maioria os nomes apresentam singular e plural se representam uma só coisa ou várias, respectivamente. Existem, porém, alguns que só se usam no singular, como os nomes de metais , ventos , produtos animais e vegetais, artes e ciências, alguns nomes abstractos, etc.

Classe dos nomes (ou substantivos) - palavras que designam seres animados, objectos materiais, qualidades, sentimentos ou estados de alma. Os nomes apresentam variação em número, género e grau.

Disciplina de Ciências Naturais

Absorção - passagem de nutrientes do tubo digestivo para o meio interno (sangue ou linfa). Ocorre sobretudo ao nível do intestino delgado.

ADN - abreviatura de ácido desoxirribonucleico, componente principal dos cromossomas e que constitui o material genético das células.

Amilase - enzima presente na saliva e no suco pancreático que intervém na degradação do amido em maltose.

Disciplina de Ciências Físico-Químicas

Deslocamento - grandeza vectorial cujo valor corresponde à distancia medida em linha recta entre as posições inicial e final de um corpo e cujo sentido é da posição inicial para a final. Representa-se por d.

Electrão - partícula com carga eléctrica negativa (-1) constituinte da núvem electrónica dos átomos  moléculas e iões.

Electrões de valência - electrão do ultimo nível de energia dos átomos.

O caderno de significados e o glossário organizam-se por ordem alfabética e são instrumentos preciosos para o teu estudo. Eles permitem que tu melhores o teu conhecimento vocabular nas diferentes disciplinas.

Um caderno de significados é um pequeno caderno, ou uma parte do teu caderno diário, onde tu vais registando a explicação de palavras e/ou expressões, conceitos, regras, fórmulas, etc., das diferentes disciplinas. Podes ter um caderno de significados para todas as disciplinas ou um caderno por disciplina.

As disciplinas de línguas estrangeiras, como o Inglês e o Francês, exigem, muitas vezes, este caderno de significados, mas ele é fundamental em todas as áreas. A partir dele tu enriqueces o teu vocabulário e o teu conhecimento.

Dicas para um caderno bem organizado

O caderno diário é o teu instrumento de trabalho mais precioso! Nele tu organizas o teu dia-a-dia de cada disciplina.

Há vários tipos de cadernos diários: de folhas soltas, inteiros, tamanho A3, A4, A5, etc. Cada um deles tem vantagens e desvantagens, mas o que é importante é que tenhas um para cada disciplina e, claro está, que esteja muito bem organizado.

Como sabes, o caderno diário é o "espelho do aluno"; nele se reflecte o trabalho não só da aula, em conjunto com o professor, como o trabalho que é realizado depois da aula.

Assim, há quatro momentos fundamentais em que deves utilizar prioritariamente o caderno diário:

1. Durante a aula propriamente dita.

2. Depois da aula, fazendo os trabalhos de casa e/ou outras tarefas.

3. Para a preparação das actividades de avaliação.

4. Para o estudo em geral.

Para que a sua utilização seja eficaz, é necessário que o teu caderno diário tenha os seguintes elementos:

1. Capa do caderno (deve ter o nome da disciplina a que diz respeito, o nome do professor e o horário dessa disciplina).

2. Um calendário onde anotes as datas dos testes, trabalhos escritos ou outras tarefas a executar nessa disciplina.

3. As aulas que vais tendo, organizadas pelo número da aula, data e respectivo sumário.

4. Todos os registos (orais e/ou escritos) que o professor tiver feito na aula.

5. A indicação dos textos que forem sendo analisados, bem como fichas-síntese, esquemas, etc.

6. A indicação e respectiva realização dos trabalhos de casa.

7. Objectivos para as fichas de avaliação (nunca escrevas os objectivos em folhas soltas pois podes perder).

8. Enunciados das fichas de avaliação, resolução e respectiva correcção.

9. Um espaço para registares as dúvidas que te vão surgindo (podes utilizar as margens do lado ou um espaço delimitado em baixo).

Para além disto, o teu caderno diário deve estar sempre contigo, limpo e pronto a ser usado...

Nota: Não te esqueças de que todas as propostas de actividades contidas no manual (incluindo aquelas que apresentam espaços em branco ou esquemas para completar) devem ser realizadas no teu caderno diário. Ao copiares estás a memorizar e a aprender!